重庆移通学院綦妙音乐厅里，灯光亮起之前，舞台上“花儿合唱团”成员已全部站定，40张年轻的面庞和年轻的歌喉初次在此振动与交织。这些从晋中信息学院远道而来的孩子们唱着最新的原创歌曲《我不会唱歌》，“我不会唱歌”这是花儿合唱团成员们刚加入时不敢说出口的独白，可如今这些孩子们眼睛里分明有着不容置疑的确信，声音中分明有着不被定义的坚定。

他们同为筑造师

三校四区的工程代表们都在台下坐着，不同的是几个月前他们还是戴着安全帽、拿着图纸的工作人员，如今坐在台下看着自己参与筑造的音乐厅，如今第一次启用，奏响的是来自花儿合唱团给工程人的第一声感谢与回响。

他们筑造这座音乐厅的同时，也有一群人在筑造着花儿的梦。“这是我们的第几个舞台了，我记不清了，但是每一次灯光暗下再亮起的瞬间，我的心都会像第一次带着孩子们演出的时候那样轻轻颤动着。”指导老师邢布民站在侧幕，目光扫过台上的孩子们。他想起2023年组建合唱团初，第一批团员三五个人挤在录音棚里，对所有的录音设备都充满了好奇，他们甚至不知道如何正确地换气，不知道什么是声部，更看不懂指挥手势。

“音乐厅不是一天建成的。”2023级团员陈梦娜轻声说，“声音也是。”她永远记得23年那个下雪的冬天排练结束后，团员们迟迟不肯离开，她和当时的成员们坐在钢琴前，一遍遍练习着旋律，直到滚瓜烂熟。“老师，我们只是希望自己的演绎不至于毁了这首歌曲。”三年后的今天，那个曾经自我怀疑的女生，正站在重庆的舞台上，与新入团的弟弟妹妹们自信地唱着《现在现在》。

当工程师们一起为学生打造了独特的校园建筑，期望着他们塑造的这些空间能够在学生四年的校园时光里拥有与众不同的体验。同时，另一种塑造便是老师们对学生的塑造，音乐对心灵的塑造。

我们非艺术，但我们最艺术

2025年夏天的黄河壶口瀑布边，当郎朗的琴声与合唱团的歌声一同响起，2024级团员范鹏杰的全家人围坐在电视机前，等待着央视的节目播出，镜头闪过的瞬间，他的爸爸妈妈落下了泪水，不是悲伤，而是一种近乎震撼的幸福感，那个在家里话很少的孩子，从未在家展现过唱歌天赋的孩子，初入团连谱子都不认识的孩子，此刻正站在钢琴大师身旁，与黄河共鸣。

那天合唱团成员和家人们的朋友圈，全都是骄傲和荣耀。

与盲人钢琴家刘浩的合作是另一种极具温柔力量的共振。刘浩看不见花儿的面庞，却听得见他们的呼吸，感受得到他们的热情。孩子们被刘浩的成长历程治愈着，刘浩也被孩子们的声音打动着。“我看不见你们，但我能听得到你们是否在同一个呼吸。”也许那一刻的乌马河剧院最美妙的，不是完美无瑕的演出，而是真实的情感流动。刘浩和花儿们突破自我的瞬间，才是音乐最动人的部分。

  正是这些与艺术家同台的经历，让“花儿”们真正意识到：艺术领域从不是束之高阁的，而是所有“非艺术”且自认为“不会唱歌”的人，都可以凭借热情和努力进入的圣地。我不会唱歌，但我想试试

“我不会唱歌。有时会跑调，高音不够华丽，低音不够雄浑……”合唱团的歌声响起，清澈，带着一丝恰到好处的颤抖。

孩子们不会唱歌，但是他们每个人的加入都是因为想试试，所以，他们格外努力。

第一次专场演出前夜，他们排练到排练厅锁门。楼管阿姨在门口担心地张望了三四次，最后无奈地摆摆手：“你们这些孩子啊，别太累了。”离开时大家都很疲惫，但每个人嘴里哼着的，还是白天练了无数遍的旋律。《阿信的时光》和《花儿》这两首原创歌曲的首演结束后，孩子们在后台哭了：“原来真的有人会听我们唱歌，还会为我们鼓掌。”

2024级团员张佩瑶第一次站上秋日歌友会的舞台时，手心全是汗。她加入时合唱团已经有了一点名气，所以她的压力也随之而来。学长学姐们看起来那么从容，而她却连节奏都唱不稳。乔成宇老师发现了她的焦虑并在排练后留下她：“你知道吗？所谓合唱不是每个人都完美，而是不完美的人们，创造出了完美的和谐。”原来音乐打动人的瞬间，往往不是技巧最精湛的时刻，而是情感最真实的流露。初入合唱团的孩子们总说想追求不跑调、不错拍，却忘记了真情流露的瞬间，音乐说是让我们感受彼此，找到彼此。

看不见的基石

花儿合唱团每一场精彩演出的背后，都有无数看不见的支撑。

因为孩子们喜欢，小布老师便开始昼夜不停为孩子们写歌；因为孩子们热爱，童慧老师便一次次打着拍子，声音温和却坚定：“我们再来一遍，从‘Do’开始”；因为不想辜负孩子们的热爱，乔成宇老师就不断尝试各种音乐会呈现方案，力争将孩子们的努力成果完美地展示出来；因为孩子们想试试，乐队的爵士鼓牛子龙老师、吉他王浩宇老师和靳博渊老师、贝斯刘恺洲老师以及钢琴艺术指导程欢尧老师，便陪着孩子们一遍遍排练，为孩子们一次次伴奏；因为孩子们想更自如，舞蹈形体指导老师任珊雨老师便结合成员们各自性格，鼓励他们在舞台上自如、自然、自信。

合唱团的孩子们记得去年夏天为黄河演出做准备时，服装组连夜为他们熨烫演出服；记得音响组连续三天只睡几个小时只为呈现最好音效；记得那些总是默默陪着、从不上台的幕后工作人员们。这座音乐厅的落成，也凝结着无数无名的人的付出。老师们像工程师从地基开始建造一样，他们从最基本的如何站立、如何发声、如何换气开始塑造这些“非专业”的歌者，而那些不敢开口的瞬间和不会唱歌的自我怀疑，不过是他们出发的起点罢了。

张笑翔、沈子昕、高佳新等新团员站在合唱队伍里面，这几个2025年秋季学期刚入团时“手都会抖”的新生，如今也有了稳稳的台风。他们想起学姐学长的耐心指导，想起第一次登台时台下鼓励的眼神，那些老成员们“打下的江山”，那些老师们“奠定的基石”都在为他们铺着前进的路。

回程的大巴上，孩子们累了，多数人沉沉睡去，小布老师翻着手机备忘录里那些灵感乍现的歌词，翻着手机相册里录制的视频，从第一次专场的颤抖，到太原的青涩，到黄河边的磅礴，到重庆的温暖……

花儿合唱团的故事，从来不是一曲天赋异禀的歌。它更像《我不会唱歌》里写的那样，不是专业合唱团、没有专业歌者，却从自我怀疑开始，穿过练习室的平凡，穿过舞台的紧张，用两年时间走遍了全国各地，把歌声融入了生命中。最终抵达一种确认：我找到了必须歌唱的理由。我不想证明什么，只想证明我单纯喜欢唱歌。

花儿合唱团的故事，未完待续……